Känna sig trygg i skolan

Enligt skollagen äger varenda studenter korrekt mot ett trygg samt stödjande skolmiljö. inom läroplanen står för att studenter bör uppleva mot hur dem kunna ett fåtal hjälp ifall dem upplever otrygghet inom alternativt utanför skolan. detta existerar skolans samt ytterst huvudmannens ansvar för att producera säkerhet samt studiero.

I läroplanen på grund av grundskolan, gymnasieskolan samt motsvarande skolformer, inklusive förskoleklassen samt fritidshemmet finns skrivningar ifall arbetsmiljön inom skolan.

var står bland annat att:

• skolans syfte existerar för att varenda skola genom personlig insats samt delaktighet, utifrån sina förutsättningar, tar ansvar på grund av sitt utbildning samt på grund av för att bidra mot enstaka god arbetsmiljö
• skolans syfte existerar för att varenda skola visar respekt på grund av samt hänsyn mot skolans anställda samt andra studenter vilket enstaka sektion från detta gemensamma ansvaret till arbetsmiljön vid skolan.

Med studiero menas för att detta finns goda förutsättningar på grund av eleverna för att koncentrera sig vid undervisningen.

Skolinspektionens analys ”Skolans jobb på grund av för att säkerställa studiero” visar för att flera saker påverkar elevers upplevelse från säkerhet samt studiero inom skolan. Undervisningens innehåll samt lärares ledarskap existerar från massiv innebörd, dock även processer såsom mot modell besitter för att utföra tillsammans med elevers påverkan samt arbetet tillsammans skolans värdegrund.

detta existerar viktigt för att jobba systematiskt tillsammans både säkerhet samt studiero.

Skolans sysselsättning till för att säkerställa studiero Länk mot ytterligare webbplats.

Skapa studiero inom undervisningen

När detta gäller undervisningen finns flera viktiga delar liksom förmå bidra mot för att producera studiero på grund av eleverna.

Ha insikt angående varenda elev

Undervisningens innehåll samt genomförande bör utgå ifrån lärares pedagogiska omröstning samt äga fokus vid utbildning.

Alla elever har rätt att känna sig trygga i skolan och ha studiero i undervisningen

Samtidigt behöver detta finnas möjligheter mot anpassningar, sålunda för att elevernas individuella förutsättningar samt behov tillgodoses. till för att detta bör uppnås behöver skolchef möjliggöra samarbete mellan pedagog samt elevhälsans personal.

Gör eleverna delaktiga

Det existerar till flera pedagog mot modell vanligt för att lyfta problem att diskutera samt innehåll liksom dem vet engagerar eleverna till för att vid sålunda sätt producera ökad delaktighet.

Variera undervisningen

Studiero främjas även från ett utbildning likt existerar varierad.

Variation kunna mot modell uppnås genom för att varva teoretiska inslag tillsammans praktiska alternativt för att växla mellan individuella data tillsammans grupparbeten.

Säkra elevernas förståelse

Eleverna behöver klarhet kring vad dem bör jobba tillsammans med beneath lektionen, till för att producera en gemensamt fokus vid detta likt bör göras.

detta handlar även ifall för att läraren klart redogör arbetsuppgifterna på grund av eleverna samt försäkrar sig ifall för att samtliga studenter äger förstått.

Stärk stödjande personal

När stödjande anställda medverkar nära lektioner alternativt andra undervisningssituationer, mot modell resurspedagoger alternativt elevassistenter, behöver dem äga insikt angående samt medvetande till hur skolan samt hur den undervisande läraren arbetar på grund av för att producera studiero beneath lektionerna.

skolchef samt den undervisande läraren bör inom dialog tillsammans den stödjande personalen tydliggöra hur arbetet bäst är kapabel utformas.

Elevassistent, skolmentor alternativt resurspedagog – således är kapabel ni bidra mot säkerhet samt studiero

Skapa goda relationer

Arbetet tillsammans med för att främja goda relationer inom skolan existerar en gemensamt ansvar på grund av all anställda, samt ej bara enstaka arbetsuppgift på grund av undervisande lärare.

Främja studiero tillsammans med värdegrundsarbete

Skolans värdegrund omfattar följande; människolivets okränkbarhet, individens frihet samt integritet, varenda människors lika värde, jämställdhet mellan könen samt samhörighetskänsla mellan människor.

Värdegrundsarbetet inom skolan bör genomsyra undervisningen samt kunna främjas genom för att pedagog arbetar medvetet tillsammans med för att mot modell stärka relationer samt känslan från gemenskap mellan eleverna.

När gemenskapen existerar kraftfull skapas ett utbildning var olika kunskaper samt personligheter värdesätts samt ges enstaka naturlig område.

detta existerar viktigt för att även jobba på grund av enstaka god gemenskap mellan klasser samt mellan årskurser.

Lärarna ska kunna lägga sin tid på att undervisa, inte på att hantera ordningsproblem

Genom aktiviteter vilket främjar goda relationer är kapabel känslan från tillhörighet mot skolan stärkas. studenter förmå mot modell ges ansvar till elevcaféet alternativt på grund av för att ordna aktiviteter på grund av klassen. detta kunna gynna gemenskap, liksom liknande aktiviteter vilket främjar elevernas förmåga samt vilja mot för att bidra mot ett god arbetsmiljö.

En utbildningsinstitution fri ifrån diskriminering samt kränkande behandling

I 6 kap.

skollagen står bland annat för att skolhuvudmannen ansvarar till för att bedriva en målinriktat jobb till för att motarbeta kränkande behandling vid skolan. inom 3 kap. diskrimineringslagen (2008:567) står bland annat för att utbildningsanordnaren bör jobba aktivt på grund av för att förebygga diskriminering samt främja lika möjligheter inom skolan.

För elevernas säkerhet samt trivsel existerar detta viktigt:

• att detta finns en förebyggande sysselsättning till detta
• att detta finns tydliga rutiner på grund av vad vilket gäller inom skolan och
• att eleverna ser för att skolpersonalen åtgärdar enskilda händelser.

Det existerar från kritisk innebörd för att detta på denna plats arbetet genomförs systematiskt samt för att eleverna existerar delaktiga, både inom detta förebyggande arbetet samt nära brådskande händelser.

Eleverna behöver även känna till hur dem är kapabel erhålla hjälp samt stöd ifall dem upplever otrygghet inom alternativt utanför skolan.

Skolinspektionens äger inom sin fördjupade granskning från Skolenkäten (frågeområdet trygghet) pekat ut några punkter liksom existerar särskilt viktiga till för att studenter bör uppleva sig trygga inom skolan, bland annat:

• respekt på grund av varandras olikheter
• ömsesidig respekt mellan studenter samt lärare
• ett aktivt/målinriktat sysselsättning tillsammans området kränkande behandling
• vuxna vid skolan såsom reagerar angående dem får reda vid för att enstaka skola blivit kränkt.

Trygghet & studiero (Skolinspektionens webbplats) Länk mot ytterligare webbplats.

Rapporten ”Trygghet, fördjupad bedömning från skolenkäten” (Skolinspektionens webbplats) Länk mot ytterligare webbplats.

Samarbeta på grund av en gott skolklimat

Kollegialt jobb äger demonstrerat sig ge goda effekter vid detta gemensamma arbetet till en förbättrad klimat inom skolan.

Alla elever ska tillförsäkras en skolmiljö där utbildningen präglas av trygghet

detta är kapabel bidra mot för att både förbättra undervisningen samt artikel mot hjälp inom skapandet från relationer mot enskilda studenter. ej minimalt är kapabel detta kollegiala arbetet bidra mot samsyn kring mot modell förhållningssätt, tillämpning från ordningsregler samt andra rutiner inom skolan. detta existerar viktigt för att titta ovan hur olika yrkeskategorier inom skolan är kapabel bidra utifrån roll samt funktion.

Skapa säkerhet till utbildning Länk mot ytterligare webbplats.

Styrning likt ger bas på grund av säkerhet samt studiero

Det existerar huvudmannen såsom säkerställer för att detta vid skolenheten bedrivs en förebyggande jobb såsom syftar mot för att producera säkerhet samt studiero.

detta förebyggande arbetet på grund av för att främja säkerhet samt studiero bör följas upp samt utvecklas inom skolans systematiska kvalitetsarbete.

Rektor besitter en särskilt ansvar på grund av för att garantera varenda studenter enstaka skolmiljö vilket präglas från säkerhet samt studiero. skolchef ansvarar även till den pedagogiska utvecklingen samt lärmiljön vid skolan.

skolchef planerar verksamheten vid en sätt likt gynnar studiemiljön, mot modell genom klassindelning, schemaläggning, elevers individuella behov från stöd samt tillsättning från anställda. Dessa processer samt andra likt påverkar studieron inom skolan behöver följas upp.

Rektor äger ett betydelsefull funktion då detta gäller för att tydliggöra hur all anställda inom skolan kunna bidra utifrån sin unika roll.

Regeringen har gjort satsningar och vidtagit åtgärder som syftar till att göra skolan en trygg och säker plats

detta gäller såväl undervisande anställda samt anställda inom elevhälsan, likt den anställda likt existerar tillsammans beneath elevernas bota skoldag, mot modell elevassistenter, resurspedagoger, skolcoacher samt andra elevstödjande roller. då just den stödjande personalen får otydliga uppgift alternativt en till stort ansvar till elevernas utbildning samt tillväxt, är kapabel detta ibland leda mot negativa konsekvenser på grund av elevernas träning.

tillsammans korrekt förutsättningar, insikt samt stöd kunna den stödjande personalen inom stället äga ett många god effekt inom detta dagliga arbetet tillsammans med för att stödja eleverna.